Pédagogie

Le regard du SAP

Le terme de pédagogie est difficile à employer car recouvrant des sens très divers suivant les contextes.
Nous nous intéressons ici aux pratiques d’enseignement universitaire, en lien avec les processus d’apprentissage des étudiants.

On note une pression grandissante vis-à-vis de l’université (Union européenne, ministère, société) visant à accélérer les processus d’évolution. Quels métiers au débouché des formations ? Quels parcours des étudiants dans les universités ? Quels taux de réussite ? Les universités sont fortement incitées à traiter ces questions ; très fortement même puisque le ministère lie clairement ces exigences à des renouvellements d’habilitation de formation ou aux crédits accordés dans le cadre des plans quadriennaux.
Et si nous retenions de cette incitation qu’elle nous donne l’opportunité de rénover nos pratiques pédagogiques en profondeur ?